1.1.j. Koneksi Antar Materi - Kesimpulan dan Refleksi Modul 1.1

Assalamu 'alaikum warrahmatullahi wabarakatuh.

Pada kesempatan ini saya akan menyampaikan Koneksi Antar Materi sesuai dengan yang telah saya pelajari dan pahami pada Modul 1.1 Pendidikan Guru Penggerak Angkatan 11 Tahun 2024. 

1. Apa yang Anda percaya tentang murid dan pembelajaran di kelas sebelum Anda mempelajari modul 1.1?

Sebelum mempelajari modul 1.1, saya percaya bahwa murid adalah penerima pasif dari informasi yang disampaikan oleh guru. Pembelajaran di kelas saya anggap sebagai proses di mana guru adalah sumber utama pengetahuan dan murid diharapkan untuk menyerap informasi sebanyak mungkin. Saya lebih berfokus pada penyampaian materi dan pemenuhan kurikulum, dengan evaluasi berdasarkan seberapa baik murid dapat mengulang kembali informasi yang telah diajarkan. Saya kurang mempertimbangkan pentingnya peran aktif murid dalam pembelajaran dan bagaimana mereka bisa lebih terlibat dalam proses belajar.

2. Apa yang berubah dari pemikiran atau perilaku Anda setelah mempelajari modul ini?

Setelah mempelajari modul ini, pemikiran saya tentang peran murid dan pembelajaran di kelas telah berubah secara signifikan. Saya menyadari bahwa murid bukan hanya penerima pasif, tetapi juga harus menjadi peserta aktif dalam pembelajaran. Pembelajaran seharusnya bukan hanya tentang menghafal informasi, tetapi juga tentang memahami, menganalisis, dan menerapkan pengetahuan dalam konteks nyata. Saya mulai melihat pentingnya pendekatan yang lebih holistik, di mana pembelajaran tidak hanya terjadi di dalam kelas tetapi juga di luar kelas melalui kegiatan praktis dan interaktif. Saya juga lebih menghargai pentingnya membangun lingkungan belajar yang mendukung, di mana murid merasa dihargai dan termotivasi untuk belajar.

3. Apa yang dapat segera Anda terapkan lebih baik agar kelas Anda mencerminkan pemikiran KHD?

Agar kelas saya lebih mencerminkan pemikiran Ki Hadjar Dewantara, saya dapat segera menerapkan beberapa perubahan berikut:

1. Meningkatkan Keterlibatan Aktif Murid: Saya akan memberikan lebih banyak kesempatan bagi murid untuk berpartisipasi aktif dalam pembelajaran, seperti diskusi kelompok, proyek kolaboratif, dan kegiatan praktis yang relevan dengan materi pelajaran.
2. Pembelajaran Kontekstual: Saya akan berusaha mengaitkan materi pelajaran dengan situasi kehidupan nyata yang dekat dengan pengalaman murid, sehingga mereka dapat melihat relevansi dan aplikasi praktis dari apa yang mereka pelajari.
3. Pendekatan Holistik: Saya akan mencoba menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan dan mendukung, di mana aspek emosional dan sosial murid juga diperhatikan. Saya akan memberikan perhatian pada pengembangan karakter dan nilai-nilai moral selain dari pengetahuan akademik.
4. Fleksibilitas dalam Pengajaran: Saya akan lebih terbuka terhadap berbagai metode pengajaran dan lebih adaptif terhadap kebutuhan individual murid. Saya akan mendorong kreativitas dan inovasi dalam proses pembelajaran.
5. Evaluasi Berbasis Proses: Saya akan menerapkan metode evaluasi yang tidak hanya berfokus pada hasil akhir, tetapi juga pada proses belajar itu sendiri. Penilaian akan mencakup observasi terhadap perkembangan murid dalam berbagai aspek, termasuk keterampilan sosial dan keterlibatan mereka dalam kegiatan kelas.

Dengan menerapkan perubahan ini, saya berharap dapat menciptakan suasana belajar yang lebih dinamis, inklusif, dan sesuai dengan prinsip-prinsip pendidikan yang diusung oleh Ki Hadjar Dewantara, yang menekankan pada kebebasan, kreativitas, dan keterlibatan aktif murid dalam proses pembelajaran.

Wassalamu 'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Salam Guru Penggerak. Salam Guru Penggerak. Tergerak, Bergerak, Menggerakkan.

Guru Bergerak, Indonesia Maju.